Voorschools maatschappelijk werker

Functieomschrijving

Het opvoeden van jonge kinderen brengt vaak veel vragen met zich mee en is niet altijd even makkelijk. Bij iemand terecht kunnen met al je vragen en zorgen kan dan heel prettig zijn. Ouders voelen vaak een drempel om hulp te vragen, of willen geen hulp in het gezin. De voorschools maatschappelijk werker 0-4 jaar werkt kortdurend, outreachend, laagdrempelig en preventief. Hulp kan snel waar nodig en dicht bij huis worden ingezet. Daarnaast zijn er korte lijnen met de ketenpartners en de andere zorg- en hulpverlenende instanties.  

Wie zijn wij? 
Incluzio bouwt mee aan een samenleving waarin iedereen meetelt en van betekenis is. Samen met inwoners en partners maken we van iedere buurt een nog sterkere buurt. In onze visie staan zelfregie en minder afhankelijkheid van professionals, meer steun vanuit de gemeenschap en netwerken centraal. Wij zien de kracht van inwoners en stimuleren hen om hun talenten verder te ontwikkelen. Onze aanpak is vraaggericht, innovatief en laagdrempelig voor elke inwoner en is gebaseerd op de WIE focus, gericht op Wederkerigheid, het Informele netwerk van de inwoner/ klant en het versterken van de Eigen kracht! 

Wat is onze opdracht in Rheden en Rozendaal?
Naast het sociaal werk, nemen wij ook de basisbegeleiding aan inwoners op ons; zowel op individueel niveau als in groepsverband. Er liggen grote kansen om de talloze inwonersinitiatieven, verenigingen en dorps- en buurthuizen meer in te zetten voor kwetsbare inwoners. Samen met hen gaan we de sociale basis in deze gemeenten versterken.   

Kinderopvangorganisaties merken dat op de Voor- en vroegschoolse Educatie groepen meer kinderen een VVE indicatie hebben met een ondersteuningsvraag. Dat kan zijn vanwege (ernstige) spraak-, taal- of ontwikkelingsstoornissen, een stoornis in het autistisch spectrum (ASS) of een (licht) verstandelijke beperking. Dat is niet perse de doelgroep van VVE, maar vraagt wel extra ondersteuning van de pedagogisch medewerkers. Niet alleen in deskundigheid, maar soms ook in extra handen op de groep.

Voordat VVE een vergaarbak wordt van kinderen die op de wachtlijst staan, is het goed om te kijken wat we kunnen doen om te zorgen dat deze kinderen zoveel mogelijk op de groep kunnen blijven. Ondersteuning van de voorschools maatschappelijk werker kan daar een grote bijdrage aan leveren. Omdat de voorschools maatschappelijk werker binnen Incluzio werkt, kan direct worden aangesloten bij de bestaande preventieve zorgstructuur zoals wij die in opdracht van de gemeente hebben ingericht. Omdat wij binnen Incluzio ook het schoolmaatschappelijk werk in het basisonderwijs verzorgt, kan in het kader van de doorgaande ontwikkel- en leerlijn informatie, kennis en hulp worden uitgewisseld tussen schoolmaatschappelijk werk en voorschools maatschappelijk werk.

 

De professional die wij zoeken, gelooft dat kinderen (0-4) bij vroegtijdige signalering en interventie zich beter kunnen ontwikkelen en kunnen opgroeien, thuis en op school. Aansluiten en verbinden met ouders is hierbij van groot belang. Jij bent communicatief sterk en coachen behoort tot jouw competenties. Vanuit jouw positieve insteek adviseer en consulteer jij richting pedagogische medewerkers, voorschoolse voorzieningen, collega’s en ouders  bij hulpvragen. Je bent flexibel, je kan goed schakelen en verbinden behoort tot jouw kwaliteiten. Je voert gesprekken met ouders, geeft opvoedondersteuning en verwijst indien nodig door. Je ondersteunt ouders en voorschoolse voorzieningen de juiste route te kiezen vanuit de ondersteuningsvraag.  . Vanuit jouw bemiddelingspositie vorm jij de brug tot voorschoolse voorzieningen, ouders en/of betrokken hulpverleners en beïnvloed jij hiermee een goede samenwerking tussen betrokkenen. Je initieert VVE zorgoverleggen en voert observaties uit op de opvang en thuis Je kunt goed overzicht behouden en ziet toe op de voortgang van de geboden hulp en het informeren aan de voorschoolse voorzieningen.

Je gaat vanuit de dorpsteams aan de slag. Je zoekt de verbinding met je collega’s met verschillende expertises in het sociaal domein zodat jullie gezamenlijk het verschil maken. Je bent gericht op samenwerking en onderschrijft onze kernwaarden autonomie en vertrouwen. Je gaat altijd uit van de eigen kracht van inwoners en laat de regie daar waar het hoort. Je weet daarnaast goed om te gaan met veel vrijheid, kunt goed plannen en voelt je verantwoordelijk voor het behalen van resultaten van jou en het team. Jij bent hét aanspreekpunt op de voorschoolse voorzieningen. 
Ondernemend
Je hebt lef en een ‘erop af’ mentaliteit. Je hebt een projectmatige aanpak. 

Resultaatgericht
Je bent een doener, pakt aan, werkt concreet. Je maakt gebruik van data om je doelen vast te stellen en te bereiken. Je houdt overzicht en legt verantwoording af over doelen en resultaten. Je registreert om je werkzaamheden inzichtelijk te maken en legt verbanden en signaleert trends en ontwikkelingen.

Verbindend
Je bent een netwerker die alle partners in de keten aan zich weet te verbinden. Je bent gericht op een constructieve samenwerking met deze partijen.

Teamspeler
Je werkt nauw samen met de Schoolmaatschappelijk werkers, de Dorpsteams en de organisaties die betrokken zijn rondom 0-4 jarigen.

Out of the box denkend
Je bent oplossingsgericht, creatief en waar nodig durf je buiten de lijntjes te kleuren om resultaten te bereiken.  Je bent op de hoogte van de problematieken en ziet deze uitdagingen als kansen.

Wat ga je doen?

• Je bent contactpersoon voor de voorschoolse voorzieningen;
• Je legt en onderhoudt contacten met diverse ketenpartners;
• Je signaleert zorgwekkende opvoedsituaties en schaalt op waar nodig;
• Je voert observaties uit op de opvang en thuis;
• Je voert gesprekken met ouders en geeft opvoedondersteuning en/of  ondersteunt bij toeleiding naar andere vormen van ondersteuning;
• Je initieert de VVE  zorgoverleggen, legt verbindingen, verwijst  naar algemene voorzieningen, geeft tips en advies;
• Je participeert in diverse overlegvormen rondom 0-4 jaar zoals Kansrijke Start en het Ketenoverleg Eerste Tijd (KET);
• Je hebt een adviserende (deskundigheid bevorderende) rol richting pedagogische medewerkers en collega’s uit de verschillende teams vanuit de expertise 0-4 jaar.